Život
Pracika je učila muziku i ples u Atini, pa nastavila u Hellerau-Laxenburgu kod Beča. Upoznala je ritmiku povezanu s Emilom Žakom-Dalkrozom, koja spaja muzičko slušanje s pokretom. Učešće na Delfskim svečanostima 1927. povezalo ju je i s eksperimentima Eve Palmer-Sikelijanos u antičkoj drami. Susreti su oblikovali praksu između evropskih obrazovnih ideja i tadašnjih tumačenja grčkog nasleđa.
Godine 1930. otvorila je školu u Atini, razvijajući ritam, pokret i muziku. Profesionalno odeljenje počelo je 1937, pripremajući plesače i nastavnike praktično i teorijski. Moderna zgrada Georgiosa Kontoleona iz 1934. spajala je učionice i njen dom. Učenice Ralu Manu, Zuzu Nikoludi i Marija Hors razvile su važne sopstvene umetničke puteve. Godine 1973. predala je školu i zgradu grčkoj državi. Institucionalna istorija kasnije uključuje pravno osnivanje Državne škole zakonom iz 1976. Umrla je 1984. Karijera ostaje povezana sa svakodnevnim obrazovanjem, probama i stvaranjem mesta za profesionalno proučavanje plesa.
Dela
Ritam je bio središnji: muzika se doživljavala kroz korak, promenu brzine, usklađenu radnju ili pauzu. Pristup pripada istoriji modernog plesnog obrazovanja i tadašnjem interesovanju za antiku. Stare teme postajale su materijal novih predstava, oblikovanih učenjem i izborima dvadesetog veka. Sećanja učenica pokazuju snagu uticaja i njihove različite kasnije puteve.
Sačuvani programi konkretizuju javni rad. Muzička biblioteka beleži Praznik vode u Maratonu 14. maja 1939. kao produkciju profesionalnog odeljenja. Program iz decembra 1946. dokumentuje Lepoticu s ružom u teatru Kotopuli-Reks, s horskim tekstovima Stratisa Mirivilisa. Istoričarka Sterijani Cinciloni ispituje Arhaične komade, predstavljene u teatru Heroda Atičkog juna 1949, koreografija Pracike i Agapi Evangelidi. Predstave su spajale pokret, muziku, tekst i zajedničku pripremu. Obrazovni doprinos nadživeo je pojedinačne produkcije: predaja državi stvorila je osnovu stalnog profesionalnog obrazovanja. Fotografije, programi i sećanja čuvaju različite tragove umetnosti koja postoji kroz izvođenje.
Nasleđe u današnjoj Grčkoj
Državna škola plesa nastavlja institucionalnu istoriju ukorenjenu u njenoj nastavi. Arhiv Muzeja Benaki i programi muzičke biblioteke otvaraju druge puteve proučavanja. Citat prenosi Pracikine reči iz sećanja učenice Zuzu Nikoludi, a ne s Pracikinog snimka.
Pročitajte prilagođeni tekst i uporedite αργά s γρήγορα. Recite μουσική, nežno otpljeskajte tri sloga i čujte akcenat na poslednjem. Pročitajte kratku rečenicu i označite pauze bez promene značenja. Ovo je današnja jezička aktivnost inspirisana slušanjem i ritmom, različita od profesionalne plesne tehnike. B1 opisuje podržani savremeni grčki tekst i praktičan rečnik.
Da li ste znali?
- Profesionalno odeljenje počelo je 1937.
- Dom i učionice delili su modernu zgradu.
- Predala je školu državi 1973.
Glavna dela
| Grčki naslov | Naslov | Godina |
|---|---|---|
| Σχολή χορού και ρυθμικής | Škola plesa i ritmike | 1930 |
| Επαγγελματικό τμήμα ορχηστικής | Profesionalno plesno odeljenje | 1937 |
| Η γιορτή του νερού | Praznik vode | 1939 |
| Η πεντάμορφη με το ρόδο | Lepotica s ružom | 1946 |
| Αρχαϊκά — με την Αγάπη Ευαγγελίδη | Arhaični komadi — s Agapi Evangelidi | 1949 |
| Παραχώρηση της σχολής στο κράτος | Predaja škole državi | 1973 |
Stih koji vredi zapamtiti
Η Ελλάδα είναι φως, ρυθμός και πνεύμα.
I Elláda eínai fos, rythmós kai pnévma.
Grčka je svetlost, ritam i duh.
