Елени Вакало

Вакало, рођена Елени Ставрину, одрасла је у Атини. Студирала је археологију на Атинском универзитету и похађала историју уметности на Сорбони. Поезија и ликовна уметност развијале су се заједно у њеном раду. Прва збирка Θέμα και παραλλαγές (Тема и варијације) изашла је 1945, после песама у књижевној штампи.

Писала је за Та Неа и Зигос о изложбама и променљивом језику сликарства и скулптуре. У новембру 1958. основала је школу Вакало са сликарем и сценографом Јоргосом Вакалом, сликарем Панајотисом Тецисом и издавачем Франдзисом Франдзискакисом. Настава историје уметности и визуелног опажања повезивала је анализу са искуством гледања. Учествовала је у управљању школом до краја живота.

Државна награда за поезију 1991. додељена је за Γεγονότα και ιστορίες της κυρα-Ροδαλίνας (Догађаји и приче госпође Родалине). Архив у Принстону чува песничке рукописе, предавања, есеје, писма и свеске. Преминула је у Атини 2001. Књиге, настава и нацрти откривају пут пажљивих сусрета са речима, сликама и људима.

Το Δάσος (Шума), 1954, и Περιγραφή του Σώματος (Опис тела), 1959, укључују предео и телесно искуство у експериментални песнички језик. Познате именице не означавају само сталне предмете: њихови односи мењају се током текста. Дуже композиције траже праћење ритма, гласа и променљивих перспектива.

Του κόσμου (Света), 1978, садржи „Како је човек постао зао”, уврштен у грчки школски уџбеник књижевности. Наизглед једноставна прича прати сажаљење које постаје страх, самооправдавање и учешће у насиљу. Бајковит тон изоштрава питање одговорности. Кратак цитат припада тој причи, није аутобиографска исповест.

Критика испитује и сусрет са уметношћу. Η φυσιογνωμία της μεταπολεμικής τέχνης στην Ελλάδα (Лик послератне уметности у Грчкој), четири тома из 1981–1984, проучава променљиво уметничко поље. Родалинина збирка, 1990, и Το άλλο του πράγματος (Друго ствари), сабрана поезија 1954–1994 објављена 1995, показују континуитет књижевног рада. Поезију и критику спаја питање како пажња обликује разумевање.

Вакало остаје присутна кроз књиге, школу коју је суосновала и песму у грчкој средњој школи. Архив омогућава истраживање писања и наставе иза штампаних текстова. Дати текст предлаже читање осећања у низу избора.

Препишите «Λυπήθηκα επειδή ήταν μόνος. Γι’ αυτό κάθισα δίπλα του». Подвуците узрок после επειδή и последицу после γι’ αυτό. Напишите други одговор помоћи користећи други модел. Прочитајте оба наглас и упоредите последице. То су наше вежбовне реченице; узнемирујући крај песме остаје посебан књижевни избор. Б1 означава прилагођено новогрчко читање и вођену вежбу.

• Радила је у поезији, ликовној критици и образовању.
• Школа своје оснивање датира у новембар 1958.
• Принстон чува њене песничке рукописе и предавања.