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मारिज़ा कोख़
Rob Mieremet / Anefo (Nationaal Archief) · CC0 · Wikimedia Commons

C1आधुनिक यूनान · गायिका · संगीतकार · संगीत शिक्षिका

मारिज़ा कोख़

Μαρίζα Κωχ

1944 · एथेंस · सैंटोरिनी

मारिज़ा कोख़ (Μαρίζα Κωχ) का जन्म 1944 में एथेंस में हुआ और उनका पालन-पोषण सैंटोरिनी में हुआ; वे गायिका, संगीतकार और संगीत शिक्षिका हैं। 1971 के उनके एल्बम Αραμπάς (अराबास) ने पारंपरिक यूनानी गीतों को असामान्य इलेक्ट्रॉनिक ध्वनि दी, और 1976 में उन्होंने साइप्रस के लिए शोकगीत Παναγιά μου, Παναγιά μου (मेरी पवित्र कुँवारी माँ, मेरी पवित्र कुँवारी माँ) के साथ यूरोविज़न में यूनान का प्रतिनिधित्व किया। 1990 के दशक के अंत से वे मुख्यतः यूनानी गीतों के माध्यम से बच्चों को सिखाने में लगी हैं।

जीवन

मारिज़ा कोख़ का जन्म 14 मार्च 1944 को एथेंस में हुआ। उनकी माँ सैंटोरिनी की यूनानी थीं और पिता एक जर्मन अफ़सर, जिन्हें वे कभी जान नहीं पाईं। उनके शुरुआती वर्ष अनाफ़िओतिका में बीते, जो एक्रोपोलिस के नीचे प्लाका का चूने से पुता छोटा मोहल्ला है। स्कूल की उम्र में उन्हें सैंटोरिनी में माँ के गाँव भेज दिया गया, जहाँ वे किशोरावस्था तक रहीं; 2018 का उनका संस्मरण Το ξανθό κορίτσι της Σαντορίνης (सैंटोरिनी की सुनहरे बालों वाली लड़की) युद्धोत्तर बचपन की यह कहानी कहता है। उनकी पहली संगीत-स्मृतियाँ एथेंस में शरणार्थियों द्वारा गाए जाने वाले एशिया माइनर के गीत थीं; फिर बाइज़ेंटाइन मंत्रगान और सैंटोरिनी तथा किक्लादेस के द्वीपीय गीत आए। 2024 के एक साक्षात्कार में उन्होंने याद किया कि उन्होंने क्रीट की मांतिनादेस गाना एक क्रीटवासी से सीखा, जो 1956 के भूकंप के बाद द्वीप पर आया था।

उनका करियर 1960 के दशक के मध्य में शुरू हुआ: अक्टूबर 2015 में पात्रास विश्वविद्यालय ने संगीत में उनके पचास वर्षों का सम्मान-समारोह और मानद डिप्लोमा से उत्सव मनाया। 1971 में एल्बम Αραμπάς ने उन्हें प्रसिद्ध बनाया। मानोस हात्ज़िदाकिस के अनुरोध पर उन्होंने 1974 के साइप्रस पर तुर्की आक्रमण के विरुद्ध एक विरोध-गाथागीत लिखा और 3 अप्रैल 1976 को हेग में यूरोविज़न में उसे गाया। 1970 के दशक से उन्होंने पश्चिमी यूरोप, रूस, अमेरिका महाद्वीपों, ऑस्ट्रेलिया, भारत, मध्य-पूर्व और अफ़्रीका में दौरे किए; उनकी जीवनी के अनुसार 1980 में वे चीन में मंच पर आने वाली पहली पश्चिमी गायिका थीं। 1996 में उन्होंने VERSO MUSIC लेबल स्थापित किया और बच्चों को पढ़ाना शुरू किया, और 2004 में अनुभव-आधारित संगीत, गति और वाणी का एक केंद्र खोला।

कृतियाँ

कोख़ की ध्वनि परंपरा से शुरू होती है। Αραμπάς (अराबास, 1971) ने पारंपरिक गीतों को असामान्य लयों और इलेक्ट्रॉनिक ध्वनि-परतों के साथ रखा, कभी-कभी उनकी आवाज़ को लगभग बिना संगत के छोड़ते हुए; आयोनियन विश्वविद्यालय में उनकी जीवनी इसे यूनानी बाज़ार का पहला गोल्ड रिकॉर्ड बताती है। बाद के एल्बम, जैसे Αιγαίο (ईजियन, 1979), पारंपरिक वाद्यों की ओर लौटे। अपने अधिकांश गीतों के बोल और संगीत वे स्वयं लिखती हैं, और उन्होंने सैफ़ो, कोस्तास वारनालिस, निकोस कव्वादियास और ग्योर्गोस सारांतारिस की कविताओं को संगीतबद्ध किया है; 2020 में उन्होंने किकी दिमूला की पाँच कविताओं का एक चक्र प्रकाशित किया। उनका गीत Φάτα Μοργκάνα (मृगमरीचिका) मार्को फ़ेरेरी की 1983 की फ़िल्म Storia di Piera के साउंडट्रैक में सुनाई देता है।

Παναγιά μου, Παναγιά μου लोक μοιρολόι (मृतक-विलाप) की भावना में रचा शोकगीत है। यूरोविज़न के अभिलेख संगीत का श्रेय कोख़ को और बोलों का श्रेय मिख़ालिस फ़ोतियादिस को देते हैं; गीत को 20 अंक मिले और वह अठारह में से तेरहवें स्थान पर रहा। जैसा उन्होंने 2025 में अख़बार तो विमा को बताया, हात्ज़िदाकिस ने एक शाम फ़ोन करके यह अनुरोध किया, और विरोध-प्रदर्शनों के बीच उन्होंने एक घोषणा पर हस्ताक्षर किए कि वे अपने जोखिम पर प्रस्तुति देंगी। उनका बाद का काम बच्चों की ओर मुड़ा: पारंपरिक खेल-गीतों के एल्बम, Η Γοργόνα ταξιδεύει τον μικρό Αλέξανδρο (जलपरी नन्हे सिकंदर को यात्रा पर ले जाती है) जैसी मंच-प्रस्तुतियाँ, और सीडी सहित पुस्तकें, जिनमें यूनानी भाषा और उसकी संगीत-परंपरा सीखने वाले बच्चों के लिए लिखी Με τη Μαρίζα τραγουδώ, ελληνικά μαθαίνω (मारिज़ा के साथ गाती हूँ, यूनानी सीखती हूँ, 2010) शामिल है।

आज के यूनान में विरासत

कोख़ का शैक्षिक कार्य आज आयोनियन विश्वविद्यालय के संगीत अध्ययन विभाग में स्थित है, जहाँ उनकी प्रदर्शन-सूची की कॉपी स्नातक और स्नातकोत्तर शिक्षण में प्रयुक्त होती है। निःशुल्क वेबसाइट Τραγουδώντας ελληνικά με τα τραγούδια της Μαρίζας Κωχ (मारिज़ा कोख़ के गीतों के साथ यूनानी गाते हुए) उनके गीतों को विषय, आयु और भाषा-स्तर के अनुसार व्यवस्थित करती है, और एक विषय स्वयं यूनानी भाषा को समर्पित है। आज़माइए: साइट खोलें, Ελληνική γλώσσα (यूनानी भाषा) विषय चुनें और एक गीत सुनते हुए तीन पहचाने हुए शब्द लिखें। फिर “याद रखने लायक़ पंक्ति” में उनका वाक्य दोबारा पढ़ें। उनकी जीवनी आगे कहती है: Καμαρώνω το ίδιο και για το ένα και για το άλλο (मुझे दोनों पर समान गर्व है)। इसी ढाँचे में अपने लिए महत्वपूर्ण दो बहुत अलग स्थानों के बारे में अपना वाक्य लिखें। गीत छोटे विद्यार्थियों के लिए बने थे; C1 पर चुनौती आपके अपने वाक्य में है।

क्या आप जानते हैं?

  • उन्होंने सैंटोरिनी में 1956 के भूकंप के बाद आए एक क्रीटवासी से क्रीट की मांतिनादेस सीखीं।
  • 1976 का उनका यूरोविज़न गीत मानोस हात्ज़िदाकिस के एक शाम के फ़ोन से शुरू हुआ।
  • उनका गीत Φάτα Μοργκάνα (मृगमरीचिका) मार्को फ़ेरेरी की फ़िल्म Storia di Piera (1983) में सुनाई देता है।
  • 2009 में उन्होंने चीन के इंटरनेशनल कंट्री म्यूज़िक वीक महोत्सव में सर्वश्रेष्ठ गायिका का पुरस्कार जीता।

प्रमुख कृतियाँ

यूनानी शीर्षकशीर्षकवर्ष
Αραμπάςअराबास (बैलगाड़ी)1971
Παναγιά μου, Παναγιά μουमेरी पवित्र कुँवारी माँ — यूरोविज़न 19761976
Αιγαίοईजियन1979
Η Γοργόνα ταξιδεύει τον μικρό Αλέξανδροजलपरी नन्हे सिकंदर को यात्रा पर ले जाती है — एल्बम1997
Με τη Μαρίζα τραγουδώ, ελληνικά μαθαίνωमारिज़ा के साथ गाती हूँ, यूनानी सीखती हूँ — सीडी सहित पुस्तक2010
Το ξανθό κορίτσι της Σαντορίνηςसैंटोरिनी की सुनहरे बालों वाली लड़की — संस्मरण2018

याद रखने लायक एक पंक्ति

Αξιώθηκα να τραγουδήσω σε πολλά από τα μεγαλύτερα θέατρα του κόσμου, αλλά και σε αμέτρητα σχολεία, καφενεία, αγροτικές αποθήκες και των πιο μικρών χωριών της πατρίδας μας.

Axióthika na tragoudíso se pollá apó ta megalýtera théatra tou kósmou, allá kai se amétrita scholeía, kafeneía, agrotikés apothíkes kai ton pio mikrón chorión tis patrídas mas.

मुझे दुनिया के कई सबसे बड़े थिएटरों में गाने का सम्मान मिला, पर साथ ही हमारी मातृभूमि के सबसे छोटे गाँवों के अनगिनत स्कूलों, कहवाघरों और खेतिहर गोदामों में भी।

Μαρίζα Κωχ, για τις περιοδείες της, στο βιογραφικό της στον ιστότοπο «Τραγουδώντας ελληνικά με τα τραγούδια της Μαρίζας Κωχ», Ιόνιο Πανεπιστήμιο
C1

मारिज़ा कोख़ के बारे में यूनानी में पढ़ें (C1)

पाठ के शब्द

  • गर्व करना
  • विलाप-गीत
  • विरोध
  • धुन, राग
  • स्तोत्र, भजन
  • पहनाना
  • समर्पित होना
  • मौलिक, नया

एक मुफ़्त C1 पाठ आज़माएँपहले तीन अभ्यासों के लिए खाता ज़रूरी नहीं।

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