简单说说罗马和希腊
大约公元前200年,希腊是一片城邦和同盟林立的土地,附近最强大的力量是马其顿的国王们。来自意大利的新兴强国罗马与这些国王作战并取胜:公元前197年打败腓力五世,公元前168年打败他的儿子珀尔修斯。公元前146年,一支罗马军队摧毁了富庶的科林斯城。从此,罗马成了希腊的主人。
接着发生了一件不寻常的事。胜利者开始仰慕被他们打败的人的文化。年轻的罗马人去雅典求学,有教养的罗马人说希腊语。罗马诗人贺拉斯在一句名诗中说:“被征服的希腊征服了野蛮的征服者。”罗马赢得了战争,但希腊的书籍、艺术和思想赢得了许多罗马人的心。
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这个词是什么意思?
地峡上的自由,科林斯的大火
公元前196年的地峡运动会上,一名传令官在体育场宣读了一则消息:罗马元老院和将军弗拉米尼努斯打败腓力之后,宣布八个希腊民族获得自由,不驻军,不纳贡(波利比乌斯 18.46)。掌声非常热烈,他不得不再宣读一遍。历史学家至今仍在争论罗马所说的 ἐλευθερία 是什么意思:希腊人听到的是自治,而对罗马来说,这可能意味着一个个分散的小城邦,各自为政。
这并没有持续多久。皮德纳战役之后,一千多名被指控支持珀尔修斯的亚该亚人被送往意大利;十六年后,最多只剩下三百人(保萨尼亚斯 7.10)。波利比乌斯就是这些被扣押者之一。他结识了罗马领袖,并用希腊语写下罗马崛起的历史。
公元前146年,在与亚该亚同盟的战争之后,卢基乌斯·穆米乌斯攻占科林斯并放火焚城。城中找到的大多数人被杀,妇女和儿童被卖为奴隶(保萨尼亚斯 7.16)。科林斯一直荒废,直到尤利乌斯·恺撒在约公元前44年把它重建为罗马殖民地(斯特拉波 8.6.23)。希腊最初如何被治理,学界仍有争论。在公元前27年的记载中,卡西乌斯·狄奥把“希腊连同伊庇鲁斯”列为行省(ἐπαρχία);保萨尼亚斯则把其总督的行省称为亚该亚。
“Graecia capta”:谁征服了谁?
这句名诗出自贺拉斯《书信集》2.1.156–157:Graecia capta ferum victorem cepit et artes intulit agresti Latio,“被征服的希腊征服了野蛮的征服者,并把艺术带到了质朴的拉丁姆”。这是诗人的看法,而不是征服的历史。贺拉斯还说,雅典补全了他的教育,他曾“在阿卡德摩斯的树林中”寻求真理(《书信集》2.2.43–45)。
征服也可以十分残酷。公元前87–86年围城时,苏拉砍掉了学园的树木,随后攻入雅典,进行了可怕的屠杀(普鲁塔克《苏拉传》12–14)。哈德良则不同:他完成了奥林匹亚宙斯神庙,并在公元131/132年为它举行奉献仪式,此时距工程开始已超过六个世纪。公元267年,赫鲁利人洗劫了雅典。
希腊语仍然是学问的语言。喀罗尼亚的普鲁塔克写下了希腊人和罗马人的对比列传。生为奴隶的爱比克泰德在尼科波利斯授课。帕加马的盖伦在罗马行医,并用希腊语写作。马可·奥勒留也用希腊语写下了《沉思录》。
罗马的事物,希腊的词语
希腊人让旧词担任新角色。在波利比乌斯记载的宣告中,元老院是 ἡ σύγκλητος,弗拉米尼努斯是 στρατηγὸς ὕπατος,这是执政官头衔的希腊语说法。行省叫 ἐπαρχία,而 αὐτοκράτωρ 后来指皇帝。这些词都还活着:Σύγκλητος 管理希腊的大学,Ύπατη Αρμοστεία 是联合国难民机构,επαρχία 还有“外省、乡下”的意思。斯特拉波称为 ἡ Ἐγνατία ὁδός(7.7.4)的罗马大道,把名字留给了高速公路 Εγνατία Οδός,尽管两者路线不同。
最大的变化是一个名字。公元212年,卡拉卡拉让帝国的自由居民成为罗马公民;卡西乌斯·狄奥(78.9)认为他想多收税。我们称为拜占庭人的那些人自称 Ῥωμαῖοι,把自己的国家叫 Ρωμανία。在民间口语中,Ρωμαίος 逐渐变成了 Ρωμιός,语言学家马诺利斯·特里安达菲利迪斯解释了一个政治名称如何变成了指希腊人的词。历史学家仍在讨论这是一种什么样的身份,它有多普遍,以及其中一些“罗马人”如何重新成为希腊人(Hellenes)。
重要年代
- 197 BC弗拉米尼努斯在库诺斯克法莱打败马其顿的腓力五世。
- 196 BC在地峡运动会上,罗马宣布一些希腊民族获得自由。
- 168 BC埃米利乌斯·保卢斯在皮德纳打败珀尔修斯。
- 146 BC穆米乌斯攻占并焚毁科林斯。
- 86 BC苏拉攻占雅典。
- 27 BC卡西乌斯·狄奥把希腊列入奥古斯都时期的行省。
- 131/132 AD哈德良在雅典奉献奥林匹亚宙斯神庙。
- 212 AD卡拉卡拉把罗马公民权授予帝国的自由居民。
八个词:古今对照
| 古希腊语 | 今天的希腊语 | 意思 |
|---|---|---|
| 罗马人;后来指希腊人 | ||
| 行省;今天也指乡下 | ||
| 元老院 | ||
| 执政官;最高的 | ||
| 皇帝 | ||
| 自由 | ||
| 教育,文化 | ||
| 道路,街道 |