两种语态的不定过去时：έγραψα / γράφτηκα
你从 Α2 起就认识 έγραψα。这里是完整系统：哪个辅音生成 ψ、ξ 或 σ，以及同一动词在被动态如何变成 γράφτηκε。
辅音表
不定过去时的 -σ- 与词干辅音融合，结果可预测。掌握此表后，几乎任何规则动词的不定过去时都能推出。
- Έγραψα το γράμμα χθες το βράδυ.我昨晚写了那封信。
- Άνοιξα το παράθυρο γιατί έκανε ζέστη.天太热，我把窗户打开了。
- Αγόρασα εισιτήρια για τη συναυλία.我买了音乐会的门票。
| θέμα σε | + σ → | παράδειγμα | παθητικός αόριστος |
|---|---|---|---|
| π, β, φ, πτ, φτ | ψ | γράφω → έγραψα | γράφτηκα |
| κ, γ, χ, χν, γγ | ξ | ανοίγω → άνοιξα | ανοίχτηκα |
| τ, δ, θ, ζ, σ | σ | αγοράζω → αγόρασα | αγοράστηκα |
| -ώνω | -ωσα | τελειώνω → τελείωσα | τελειώθηκα |
| -άω / -ώ | -ησα | αγαπάω → αγάπησα | αγαπήθηκα |
被动态：-θηκα 及其变体
被动不定过去时常有 -θηκα、-θηκες、-θηκε、-θήκαμε、-θήκατε、-θηκαν 等形式，但词干和辅音会变化：γράφομαι → γράφτηκα、ανοίγομαι → ανοίχτηκα、αγοράζομαι → αγοράστηκα、αγαπιέμαι → αγαπήθηκα。主动与被动不一定共用词干：έγραψα，但被动是 γράφτηκα。还有 -στηκα、-χτηκα 等形式，最好成对学习。
- Το γράμμα γράφτηκε στα ελληνικά.这封信是用希腊语写的。
- Ο φάκελος ανοίχτηκε προσεκτικά.信封被小心地打开了。
- Τα εισιτήρια αγοράστηκαν από το ίντερνετ.门票是在网上买的。
- Αγαπήθηκε πολύ από τους μαθητές του.他深受学生们的爱戴。
主动/被动配对的实际运用
同一场景，两个角度：Ο Θεοδωράκης έγραψε αυτό το τραγούδι。/ Αυτό το τραγούδι γράφτηκε το 1960。施事用 από 回归：Το γράμμα στάλθηκε από τη Μαρία。被动态挑选重点：结果，而非施动者。
- Ο Θεοδωράκης έγραψε αυτό το τραγούδι.这首歌是提奥多拉基斯写的。
- Αυτό το τραγούδι γράφτηκε το 1960.这首歌写于 1960 年。
- Το γράμμα στάλθηκε από τη Μαρία.这封信是玛丽亚寄的。
轮到你了
选出正确的形式。
常见问题
希腊语动词的过去时（aorist）怎么构成？
过去时的 -σ- 会与词干末尾的辅音融合，而且很有规律：«γράφω → έγραψα»（π、β、φ 变 ψ），«ανοίγω → άνοιξα»（κ、γ、χ 变 ξ），«αγοράζω → αγόρασα»（ζ、σ 变 σ）。«Έγραψα το γράμμα χθες το βράδυ»（我昨晚写了那封信）。
希腊语的被动过去时怎么构成？
许多被动不定过去时有 -θηκα、-θηκες、-θηκε、-θήκαμε、-θήκατε、-θηκαν 等形式，但词干可能变化：«γράφτηκα»、«ανοίχτηκα»、«αγαπήθηκα»。主动和被动不定过去时不一定使用相同词干：«έγραψα»，但被动是 «γράφτηκα»。最好成对学习。
希腊语被动句里「由某人」怎么表达？
用 «από» 加宾格：«Το γράμμα στάλθηκε από τη Μαρία»（信是玛丽亚寄的）。被动态强调重要的东西，即结果而不是动作者：«Αυτό το τραγούδι γράφτηκε το 1960»（这首歌写于 1960 年）。