Choisissez la forme passée selon la manière de présenter un événement : dans son ensemble ou de l’intérieur, pendant son déroulement. Lisez une scène fictive d’écriture de message, puis écrivez deux phrases. Cette activité de lecture et de réécriture complète les tableaux de conjugaison sans les remplacer.
Lire la scène
Χθες στις πέντε έγραφα ένα μήνυμα στην Άννα. Τότε χτύπησε το τηλέφωνο. Αργότερα έγραψα και έστειλα την απάντησή μου.
Hier à cinq heures, j’écrivais un message à Anna. Le téléphone a alors sonné. Plus tard, j’ai écrit et envoyé ma réponse. La scène nous place d’abord dans une activité en cours, puis rapporte des événements ultérieurs. Elle n’indique ni qui a appelé ni la durée de l’appel.
Comparer les deux points de vue
| έγραφα | j’écrivais / j’avais l’habitude d’écrire, selon le contexte : le παρατατικός, imparfait. |
| έγραψα | j’ai écrit : l’αόριστος, aoriste, présente l’événement dans son ensemble. |
Ici, έγραφα décrit ce qui se passait à cinq heures. Έγραψα présente l’écriture ultérieure comme un événement de la succession. Le παρατατικός ne signifie pas que la personne n’a jamais terminé. L’aoriste ne signifie pas que l’écriture n’a pris qu’un instant.
La durée ne suffit pas à choisir
Έγραψα για δύο ώρες.
J’ai écrit pendant deux heures. Cette phrase peut présenter une période délimitée d’écriture dans son ensemble. Une longue durée n’impose donc pas automatiquement έγραφα. De même, χθες ne décide pas entre les formes : les deux peuvent parler d’hier en présentant l’activité différemment.
Vérifier ce que dit la scène
- Que faisait la personne qui raconte à cinq heures ?
- Que se passe-t-il ensuite : le téléphone sonne ou Anna arrive ?
- Έγραφα prouve-t-il que le message n’a jamais été terminé ?
- Quelle forme la dernière phrase utilise-t-elle pour présenter l’écriture ultérieure globalement ?
Réponses expliquées
1. Elle écrivait un message à Anna : έγραφα ένα μήνυμα στην Άννα. 2. Le téléphone a sonné : χτύπησε το τηλέφωνο. Aucune arrivée d’Anna n’est mentionnée. 3. Non. La forme présente l’activité de l’intérieur sans décider si elle a finalement été terminée. 4. Έγραψα. La phrase précise aussi que la réponse a été envoyée : έστειλα.
Changer le point de vue
Choisissez selon le point de vue demandé. A : décrivez l’activité en cours quand le téléphone a sonné : Όταν χτύπησε το τηλέφωνο, ___ ένα μήνυμα. B : présentez les actions suivantes comme des événements entiers : Μετά ___ ένα μήνυμα και το έστειλα. Utilisez έγραφα et έγραψα une fois chacun.
Choix proposés
Α. Όταν χτύπησε το τηλέφωνο, έγραφα ένα μήνυμα. Β. Μετά έγραψα ένα μήνυμα και το έστειλα.
A emploie έγραφα parce que la consigne demande une activité en cours. B emploie έγραψα parce qu’elle demande une succession d’événements. Ces choix suivent le point de vue indiqué : ils ne signifient pas que toute phrase avec όταν ou μετά exige un temps particulier.
Raconter votre propre scène
Dites d’abord ce que vous faisiez quand quelque chose s’est produit, puis ce que vous avez fait ensuite. Réutilisez l’écriture et l’appel en changeant le destinataire si vous le souhaitez. Soulignez le verbe de l’activité d’arrière-plan et entourez celui de l’événement suivant. Vérifiez le sens avant les terminaisons.